ინდუქციური vs დედუქციური კვლევა
სხვაობა ინდუქციურ და დედუქციურ კვლევებს შორის გამომდინარეობს მათი მიდგომიდან და ფოკუსიდან. ყველა დისციპლინაში კვლევა სასიცოცხლო მნიშვნელობის როლს ასრულებს, რადგან ის საშუალებას აძლევს სხვადასხვა აკადემიკოსს გააფართოვონ თეორიული ცოდნა დისციპლინის შესახებ და ასევე გადაამოწმონ არსებული თეორიები. კვლევის ინდუქციური და დედუქციური მიდგომები ან სხვაგვარად ინდუქციური და დედუქციური კვლევა შეიძლება გავიგოთ, როგორც კატეგორიზაციის სახეობა. ეს ორი ტიპი განსხვავდება ერთმანეთისგან. ინდუქციური კვლევა ძირითადად ორიენტირებულია ახალი თეორიების აგებაზე, ხოლო დედუქციური კვლევა ორიენტირებულია თეორიების გადამოწმებაზე. ეს არის მთავარი განსხვავება კვლევის ორ ტიპს შორის.ამ სტატიის საშუალებით განვიხილოთ განსხვავებები კვლევის ორ ტიპს შორის, ინდუქციურ და დედუქციურ კვლევას შორის.
რა არის ინდუქციური კვლევა?
ინდუქციური კვლევა მიზნად ისახავს ახალი ცოდნის შექმნას. ეს ჩვეულებრივ იწყება მკვლევარის ინტერესის სფეროთი. მკვლევარი ამ შერჩეული სფეროდან ქმნის საკვლევ პრობლემას და ავითარებს საკვლევ კითხვებს. შემდეგ ის ცდილობს მოიძიოს მონაცემები თავისი დაკვირვებით. მკვლევარს შეუძლია დაეყრდნოს კვლევის სხვადასხვა მეთოდს, რათა შეაგროვოს მონაცემები თავისი კვლევის კითხვებისთვის. ეს შეიძლება იყოს ინტერვიუს მეთოდი ან დაკვირვების მეთოდი, ან სხვა. ანალიტიკურ ეტაპზე მკვლევარი ცდილობს მოძებნოს შაბლონები მონაცემებიდან. ინდუქციური კვლევის დასკვნით ეტაპზე მკვლევარი აყალიბებს თეორიას თავისი მონაცემებისა და გამოვლენილი შაბლონების გამოყენებით. ეს ხაზს უსვამს იმას, რომ ინდუქციურ კვლევაში გამოიყენება ქვემოდან ზევით მიდგომა.
გლაზერისა და შტრაუსის დასაბუთებული თეორია შეიძლება ჩაითვალოს კვლევაში ინდუქციური მიდგომის მშვენიერ მაგალითად.ეს ძირითადად იმიტომ ხდება, რომ დასაბუთებულ თეორიაში ყურადღება გამახვილებულია ახალი ცოდნის შექმნაზე ციკლური პროცესის მეშვეობით. მკვლევარს, რომელიც ამ სფეროში გადადის, აქვს ღია გონება, მიუკერძოებელი და წინასწარ გააზრებული იდეების გარეშე. ის კვლევის პრობლემას ძირითადად თავად გარემოდან იღებს და მონაცემები ხელმძღვანელობს მას ახალი თეორიის შექმნისკენ.
ინდუქციური კვლევის კითხვის მაგალითი: რა იწვევს ჰაერის დაბინძურებას ყველაზე მეტად?
რა არის დედუქციური კვლევა?
დედუქციური კვლევა საკმაოდ განსხვავდება ინდუქციური კვლევისგან, რადგან ის იყენებს ზემოდან ქვევით მიდგომას ინდუქციური კვლევის საწინააღმდეგოდ. დედუქციური კვლევა შეიძლება გავიგოთ, როგორც კვლევის კატეგორია, რომელიც მოიცავს ჰიპოთეზის ტესტირების პროცესს თეორიის გადამოწმების მიზნით. ინდუქციური კვლევისგან განსხვავებით, რომელიც წარმოქმნის ახალ ცოდნას თეორიების შექმნის გზით, დედუქციური კვლევა მიზნად ისახავს თეორიის შემოწმებას.
ის არ ცდილობს მოძებნოს შაბლონები მონაცემებში, მაგრამ იყენებს დაკვირვებას ნიმუშის დადასტურების მიზნით. ამას მკვლევარები ძირითადად თეორიების გაყალბებისთვის იყენებენ. დედუქციური მიდგომა ძირითადად მოდის რაოდენობრივ კვლევაში, სადაც მკვლევარი ცდილობს გამოავლინოს მიზეზობრიობა და წარმოადგინოს სტატისტიკური ანალიზი. ეს ხაზს უსვამს იმას, რომ ინდუქციური და დედუქციური კვლევა ძალიან განსხვავდება და მათი გამოყენება შესაძლებელია მკვლევარის მიზნებიდან გამომდინარე.
დედუქციური კვლევის კითხვის მაგალითი: ქარხნები იწვევს ჰაერის ყველაზე მეტ დაბინძურებას.
რა განსხვავებაა ინდუქციურ და დედუქციურ კვლევას შორის?
მიდგომა:
• ინდუქციური და დედუქციური კვლევის პროცესები უნდა განიხილებოდეს როგორც შებრუნება.
• ინდუქციური კვლევა იყენებს ქვემოდან ზევით მიდგომას.
• დედუქციური კვლევა იყენებს ზემოდან ქვევით მიდგომას.
მიზანი:
• ინდუქციური კვლევა მიზნად ისახავს ახალი ცოდნის გამომუშავებას ან ახალი თეორიების შექმნას.
• დედუქციური კვლევა მიზნად ისახავს თეორიების გადამოწმებას.
კვლევითი კითხვები ჰიპოთეზის წინააღმდეგ:
• ინდუქციურ კვლევაში მკვლევარი ძირითადად ყურადღებას ამახვილებს კვლევის კითხვებზე პასუხების მოძიებაზე.
• დედუქციურ კვლევაში, ჰიპოთეზები შემოწმებულია.
გამოყენება:
• ინდუქციური მიდგომა ძირითადად გამოიყენება თვისებრივ კვლევაში, რომელიც მიზნად ისახავს მდიდარი აღწერილობითი მონაცემების მოძიებას.
• დედუქციური მიდგომა ძირითადად გამოიყენება რაოდენობრივ კვლევაში, რომელიც ძირითადად ეხება რიცხვებს.
დაკვირვების გამოყენება:
• ინდუქციურ კვლევაში, მკვლევარი ცდილობს მოძებნოს შაბლონები დაკვირვების გზით.
• დედუქციურ კვლევაში მკვლევარი იყენებს დაკვირვებას ნიმუშის დადასტურების მიზნით.
