ძირითადი განსხვავება საგანმანათლებლო მენეჯმენტსა და საგანმანათლებლო ადმინისტრაციას შორის არის ის, რომ საგანმანათლებლო მენეჯმენტი გულისხმობს გარემოს შექმნას და შენარჩუნებას საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ეფექტური სწავლებისა და სწავლის პროცესის ხელშესაწყობად და მხარდასაჭერად, მაშინ როცა განათლების ადმინისტრაცია გულისხმობს საერთო პროცესის შენარჩუნებას. სკოლა ან საგანმანათლებლო დაწესებულება უფრო შეუფერხებლად რომ ჰქონდეს წარმატებული მოსწავლეების სწავლა.
როგორც საგანმანათლებლო მენეჯმენტი, ასევე საგანმანათლებლო ადმინისტრაცია თანამშრომლობენ ორგანიზაციის ამოცანებისა და მიზნების მისაღწევად. თუმცა, ისინი უზრუნველყოფენ განსხვავებულ ფუნქციებს.
რა არის განათლების მენეჯმენტი?
საგანმანათლებლო მენეჯმენტი ეხება ოპერაციებს, რომლებიც გამოიყენება საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში. საგანმანათლებლო მენეჯმენტის მთავარი მიზანია საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ეფექტური და ეფექტური გარემოს შექმნა. ეს გარემო შექმნილია ეფექტური სწავლებისა და სწავლის ხელშეწყობისა და ხელშეწყობისთვის.
ინსტიტუციური მიზნები შეიძლება განსხვავდებოდეს ერთი დაწესებულებიდან მეორეში. ამიტომ, საგანმანათლებლო მენეჯმენტის პოლიტიკაც შესაბამისად უნდა შეესაბამებოდეს მიზნებს. ამავდროულად, კონკრეტული მიზნების მიღწევა უნდა მოხდეს მენეჯმენტის პრინციპების პრაქტიკული გამოყენების გზით. უფრო მეტიც, შეიძლება მოხდეს დაუგეგმავი ცვლილებები, რომლებიც წარმოიქმნება უეცარი კულტურული და ტექნოლოგიური მიღწევებით.ამრიგად, განათლების მენეჯმენტი ღია უნდა იყოს ამ ცვლილებებისთვის. ფაქტობრივად, საგანმანათლებლო მენეჯმენტის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ის, რომ მან უნდა მიმართოს როგორც დაგეგმილ პროგრამებს, ასევე დაუგეგმავ ცვლილებებს.
რა არის განათლების ადმინისტრირება?
საგანმანათლებლო მენეჯმენტი არის სკოლის ან საგანმანათლებლო დაწესებულების საერთო შენარჩუნება ეფექტური სწავლისთვის. საგანმანათლებლო მენეჯმენტის პროცესი მოიცავს საგანმანათლებლო ინსტიტუტში საქმიანობის დაგეგმვას, ორგანიზებას და წარმართვას. ამავდროულად, საგანმანათლებლო მენეჯმენტის პროცესი მიზნად ისახავს ადამიანური და მატერიალური რესურსების უფრო ეფექტურად გამოყენებას კონკრეტული საგანმანათლებლო დაწესებულების მიზნების ნაყოფიერად მისაღწევად. საგანმანათლებლო ადმინისტრირება გამოიყენება ინსტიტუციური მიზნებისა და მიზნების მქონე ორგანიზაციებისთვის.
ორგანიზაციის მიზნებისა და მიზნების მიღწევისას ორგანიზაციის ხელმძღვანელებს შეუძლიათ დაგეგმონ სხვადასხვა პროგრამები და აქტივობები. მასწავლებლების, სტუდენტებისა და მშობლების თანამშრომლობით, ინსტიტუტის ხელმძღვანელი კოორდინაციას უწევს მიზნების მისაღწევად აქტივობებსა და პროგრამებს. განათლების მენეჯმენტი არ ეხება ერთ პროცესს. იგი შედგება მთელი რიგი პროცესებისა და აქტივობებისგან, როგორიცაა დაგეგმვა, ორგანიზება, ხელმძღვანელობა, კოორდინაცია და შეფასება. მიუხედავად იმისა, რომ საგანმანათლებლო ადმინისტრაცია საკმაოდ ჰგავს ზოგად ადმინისტრაციას, ამ ორ ადმინისტრაციულ პროცედურას შორის მცირედი განსხვავებებია.
რა განსხვავებაა განათლების მენეჯმენტსა და განათლების ადმინისტრაციას შორის?
ძირითადი განსხვავება საგანმანათლებლო მენეჯმენტსა და საგანმანათლებლო ადმინისტრაციას შორის არის ის, რომ საგანმანათლებლო მენეჯმენტი გულისხმობს ადამიანურ რესურსებთან მუშაობას მიზნების მისაღწევად, ხოლო განათლების ადმინისტრაცია გულისხმობს ადამიანების მართვას და წარმართვას მიზნებისა და მიზნების მისაღწევად.მაშინ როცა საგანმანათლებლო მენეჯმენტი ფოკუსირებულია დაგეგმვაზე, პერსონალზე, დაკომპლექტებაზე და ორგანიზაციის მიზნების მისაღწევად წარმართვაზე, განათლების ადმინისტრაცია ძირითადად ფოკუსირებულია გადაწყვეტილების მიღებაზე, პოლიტიკის შემუშავებაზე და ინსტიტუტის კანონებსა და რეგულაციებზე. უფრო მეტიც, კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი განსხვავება საგანმანათლებლო მენეჯმენტსა და საგანმანათლებლო ადმინისტრაციას შორის არის ის, რომ საგანმანათლებლო მენეჯმენტი ახორციელებს დაწესებულების გამართულ ფუნქციონირებაზე პასუხისმგებლობას, ხოლო განათლების ადმინისტრაცია ამზადებს პოლიტიკას გადაწყვეტილების მიღებისას..
ქვემოთ მოცემულია საგანმანათლებლო მენეჯმენტსა და საგანმანათლებლო ადმინისტრაციას შორის განსხვავების შეჯამება ცხრილის სახით გვერდიგვერდ შედარებისთვის.
შეჯამება – განათლების მენეჯმენტი განათლების ადმინისტრაციის წინააღმდეგ
ძირითადი განსხვავება საგანმანათლებლო მენეჯმენტსა და საგანმანათლებლო ადმინისტრაციას შორის არის ის, რომ განათლების მენეჯმენტი ქმნის და ხელს უწყობს ეფექტურ სასწავლო და სასწავლო გარემოს, ხოლო განათლების ადმინისტრაცია ინარჩუნებს საგანმანათლებლო დაწესებულებების მთლიან პროცესს.საგანმანათლებლო მენეჯმენტიც და საგანმანათლებლო ადმინისტრაციაც სხვადასხვა გზით უწყობს ხელს ინსტიტუციური ამოცანებისა და მიზნების მიღწევას. მაშინ როცა განათლების მენეჯმენტი ახორციელებს დაწესებულების ეფექტური ფუნქციონირების პასუხისმგებლობას, განათლების ადმინისტრაცია ხელს უწყობს პოლიტიკის შემუშავების პროცესს და ინარჩუნებს ორგანიზაციის მთლიან ფუნქციას.
