თანდაყოლილი vs შესწავლილი ქცევა
ქცევა არის პირდაპირი რეაქცია, რომელსაც ორგანიზმი აჩვენებს გარემოს ან გარემოს ცვლილებას. თუმცა, რეაგირების გზა შეიძლება განხორციელდეს ორი ძირითადი გზით, როგორც თანდაყოლილი ქცევა ან როგორც დასწავლილი ქცევა. ამ ორ ქცევას შორის ბევრი განსხვავებაა გამოვლენილი და ყველაზე მნიშვნელოვანი განსხვავებები განხილულია ამ სტატიაში.
თანდაყოლილი ქცევა
თანდაყოლილი ქცევა არის ორგანიზმის მიერ გამოვლენილი ბუნებრივი რეაქცია სტიმულზე. სტიმული შეიძლება იყოს გარე ან შიდა. ამბობენ, რომ თანდაყოლილი ქცევები განვითარებით არის დაფიქსირებული, რაც იმას ნიშნავს, რომ ასეთი რეაქციები ხდება ორგანიზმში ნაგულისხმევად.ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული მაგალითი, რომელიც გამოიყენება თანდაყოლილი ქცევის აღსაწერად, არის ის, რომ ბავშვი იწყებს ტირილს, როდესაც ის არ არის კომფორტული. უაღრესად ხელსაყრელია ბავშვისთვის, რომელსაც არ შეუძლია სიტყვიერად ითხოვოს სხვებისგან დახმარება, მაგრამ ტირილი მოიპოვებს საჭირო ყურადღებას მშობლებისგან. როდესაც ახალშობილი დედის მკერდთან მიჰყავთ, ბავშვი იწყებს ძუძუს წოვას. ბავშვმა არსებითად არ უნდა იცოდეს როგორ მუშაობს, მაგრამ კვების პროცესი მშვენივრად მიმდინარეობს ძუძუთი კვების დაწყებისთანავე. კონკრეტული ადამიანის იღლიის ქვეშ ტიკტიკი ხელს უშლის ხელს სწრაფად იკეტება, რათა თავიდან აიცილოს ტიკტიკი.
თანდაყოლილი ქცევის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ის, რომ ორგანიზმს არ უნდა ასწავლოს როგორ რეაგირება მოახდინოს სტიმულებზე, რომლებიც იწვევს თანდაყოლილ ქცევებს. თანდაყოლილი ქცევები მნიშვნელოვანია დატყვევებული ცხოველების გამომყვანებისა და მცველებისთვის. ცხოველებს აქვთ თანდაყოლილი ქცევის საკუთარი ნაკრები, რომლის აღკვეთა შეუძლებელია, როდესაც შესაბამისი სტიმული არსებობს.თუ ცხოველის რეაქცია სახიფათო იქნება, სტიმული შეიძლება თავიდან აიცილოს; წინააღმდეგ შემთხვევაში, ხელსაყრელი ქცევები შეიძლება გამოიწვიოს.
ნასწავლი ქცევა
ქცევები, რომლებიც შემუშავებულია როგორც თავად ცხოველის სწავლის ან სხვისი სწავლების შედეგად, არის ნასწავლი ქცევა. ძუძუმწოვრების უმეტესობა, განსაკუთრებით ადამიანები და პრიმატები, ავლენენ ნასწავლი ქცევების მთელ რიგს. ნებაყოფლობითი ნერვული სისტემის, განსაკუთრებით ტვინის ჩართვა მნიშვნელოვანია სწავლულ ქცევებში. ადამიანების ქცევის უმეტესობა ნასწავლი ქცევაა. მეტყველება, მოძრაობა სიარულით, თამაშების თამაში, კითხვა, წერა და მრავალი სხვა ადამიანის ქცევა არის ნასწავლი ქცევა. ევოლუციის გაგრძელებით, დიდი ტვინის შესაძლებლობების მქონე ცხოველები აყვავდნენ, რადგან მათ შეეძლოთ სწავლული ქცევის განვითარება. ამ ქცევებს შეუძლიათ შეცვალონ თანდაყოლილი ქცევები, რათა უკეთესი შედეგი გამოიღოს, ვიდრე წინა მდგომარეობა. ბავშვი იწყებს ტირილს, როგორც თანდაყოლილი ქცევა, მაგრამ ასაკთან ერთად ბავშვი სწავლობს, რომ ტირილი მას სარგებელს მოუტანს.ამიტომ, ტირილის ხერხი იცვლება ბავშვის საჭიროების მიხედვით, რათა მკურნალობა სათანადოდ წარიმართოს.
ეს არის კარგად განპირობებული პასუხები ადრე შესწავლილ სტიმულებზე. კუჭის ტკივილის გამო ბავშვის თანდაყოლილი ტირილის ქცევა იცვლება არამტირალი მედიცინაში, რომელიც სწავლის შედეგად ასაკთან ერთად ეძებს ნასწავლ ქცევას. თანდაყოლილი მემკვიდრეობითი ქცევები, როგორიცაა ფიზიკური დაცვა ხელით, რათა თავიდან იქნას აცილებული ობიექტიდან დარტყმა, შეიძლება შეიცვალოს, როგორც ნასწავლი ქცევა კრივში ან ბეისბოლის თამაშში ქულების მოსაპოვებლად. როდესაც ქცევის უმეტესი ნაწილი განიხილება, შეიძლება ჩაითვალოს, რომ ყველაზე მაღალი პროცენტი ეკუთვნის ნასწავლ ქცევებს.
რა განსხვავებაა თანდაყოლილ და შესწავლილ ქცევას შორის?
• თანდაყოლილი ქცევა არის ბუნებრივი ან ნაგულისხმევი, მაგრამ ნასწავლი ქცევა უნდა განვითარდეს გამოცდილებით.
• თანდაყოლილი ქცევები არ შეიძლება შეიცვალოს, მაგრამ მათ უწოდებენ შესწავლილ ქცევებს, როდესაც ცვლილებები კეთდება. მეორე მხრივ, ნასწავლი ქცევები ადვილად შეიძლება შეიცვალოს.
• თანდაყოლილ ქცევებს შეიძლება ჰქონდეს ან არ ჰქონდეს ტვინის უშუალო მონაწილეობა, მაგრამ ნასწავლი ქცევა ნამდვილად აქვს.
