სემინარი ლექციის წინააღმდეგ
სიტყვა სემინარი და ლექცია იმდენჯერ გვესმის, განსაკუთრებით სტუდენტობის პერიოდში, რომ მათ შორის განსხვავებას ძლივს ვაქცევთ ყურადღებას. ჩვენ ყველამ ვიცით ლექტორების მიერ ჩატარებული სასწავლო გაკვეთილების შესახებ, არა? ამიტომ ლექცია არის ფორმალური პრეზენტაცია მასწავლებლის მიერ კოლეჯში ან უნივერსიტეტში საგნის ცნებების ასახსნელად. სემინარი არის მსგავსი კონცეფცია, რომელიც გამოიყენება ადამიანებისათვის განათლების მისაცემად, მაგრამ აქ მასწავლებელი ან პირი, რომელსაც ენიჭება საქმის წარმოება საკმაოდ შეზღუდულ როლს ასრულებს და დისკუსიის უმეტესობა მიმდინარეობს სტუდენტებს შორის. მაგრამ სემინარები არ შემოიფარგლება მხოლოდ საგანმანათლებლო გარემოში და ხედავთ, რომ სემინარები ეწყობა ბიზნეს გარემოშიც.მიუხედავად იმისა, რომ როგორც სემინარები, ასევე ლექციები გამოიყენება განათლების გასაცემად, ბევრი განსხვავებაა, რაც ხაზგასმული იქნება ამ სტატიაში.
ლექცია
ლექციაზე მასწავლებელი (ჩვეულებრივ ლექტორი ან პროფესორი) დგას გარკვეული მანძილით დაშორებული სტუდენტებისგან, რომლებიც სხედან დიდ ოთახში. მასწავლებელი დგას შავი დაფის წინ და წერს მასზე ცარცით, რათა აუხსნას ცნებები მოსწავლეებს. თანამედროვე დროში დაფის გამოყენება შემცირდა და მისი ადგილი პროექტორმა და სლაიდმა დაიკავა. ეს საშუალებას აძლევს მასწავლებელს მოაწყოს სლაიდები თანმიმდევრობით და ახსნას თემა ამ სლაიდების დახმარებით, რომლებიც ეკრანზეა დაპროექტებული. თუ ლექციას დაესწრო, იცი როგორ მიდის. მოსწავლეები უმეტესად ჩუმად არიან და დაკავებული არიან იმის ჩაწერით, რასაც მასწავლებელი ლაპარაკობს ამ თემაზე. თუმცა, ზოგიერთი ლექცია შეიძლება იყოს ინტერაქტიული, მაგალითად, როდესაც მასწავლებელი ქმნის ჯგუფებს და ანაწილებს დავალებებს ამ ჯგუფებს. სწავლა ძირითადად პასიურია, როგორც მასწავლებელი განმარტავს და მოსწავლეები იღებენ.თუმცა, ლექციები განიხილება, როგორც იაფი მეთოდი, რათა სტუდენტთა დიდმა რაოდენობამ სწრაფად გაითავისოს საგნის პრინციპები.
სემინარი
მიუხედავად იმისა, რომ სემინარი ძირითადად გამოიყენება საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, ხშირია სემინარების ორგანიზება კომერციული ორგანიზაციების მიერ. ეს არის ინსტრუქციების გაცემის მეთოდი, რომელშიც არის აქტიური მონაწილეობა და შეხედულებების, მოსაზრებების და ცოდნის გაზიარება. მიუხედავად იმისა, რომ არის ადამიანი, რომელმაც უნდა ჩაატაროს სემინარი, ის ასრულებს ფასილიტატორის და არა ლექტორის როლს და სთხოვს ყველა დამსწრეს აქტიური მონაწილეობა მიიღოს სემინარისთვის არჩეულ თემაზე.
განსხვავებით ლექციისა, სადაც მონაწილეები ჩუმად არიან და არ მოელიან ცოდნას, სემინარში მონაწილეები არ არიან დამწყები. მათ მოუწოდებენ დასვან შეკითხვები და ასევე მოიძიონ გადაწყვეტილებები სხვა მონაწილეების შეკითხვებზე. ამ გზით, სტუდენტი ექვემდებარება მეთოდოლოგიას, რომელიც მსგავსია კვლევისა.
სემინარი ლექციის წინააღმდეგ
• ლექცია და სემინარი სტუდენტებისთვის განათლების მიცემის ორი კონტრასტული სტილია
• სანამ ლექცია უფრო ფორმალურია და სტუდენტები ჩუმად რჩებიან მასწავლებელთან ერთად, რომელიც მუდმივად საუბრობს, სემინარი მიმდინარეობს მშვიდად, სტუდენტების აქტიური მონაწილეობით და მასწავლებელი უფრო მეტად ასრულებს ფასილიტატორის როლს
• ლექცია ითვლება სტუდენტების დიდი რაოდენობისთვის ინსტრუქციების მიწოდების იაფ მეთოდად
• სემინარი არის მეთოდოლოგია, რომელიც წააგავს კვლევით სამუშაოს, რომელსაც სტუდენტები ასრულებენ მოგვიანებით.
• სემინარების გამოყენება არ შემოიფარგლება მხოლოდ საგანმანათლებლო გარემოში და მათ ატარებენ ასევე პროფესიული ორგანიზაციები.
