ფორმაციული vs შემაჯამებელი შეფასება
შეფასება არის ნებისმიერი საგანმანათლებლო პროგრამის ძალიან მნიშვნელოვანი ნაწილი და ის ეხმარება მოსწავლეების მიერ კლასებში ნასწავლი ცნებების შეფასებაში. შეფასება არის ინსტრუმენტი, რომლის გარეშეც მასწავლებელს არ შეუძლია იმუშაოს, როგორც მოსწავლეთა მიერ პერიოდული შეფასება ან შესაძლებლობების შეფასება, ეხმარება მასწავლებლებს სწავლების მეთოდოლოგიის გაანალიზებაში. შეფასება გამოიყენება კორპორატიულ სექტორშიც, რათა შეამოწმოს ტრენინგის პროგრამების ეფექტურობა და ასევე იმის დასანახად, თუ რამდენად კარგად იღებენ თანამშრომლები პროგრამას მათი უკუკავშირის საშუალებით. არსებობს ორი ძირითადი შეფასების სისტემა, სახელწოდებით ფორმირებადი და შემაჯამებელი შეფასება.შეფასების ორ სისტემას შორის ბევრი განსხვავებაა, რაც ამ სტატიაში იქნება ხაზგასმული.
რა არის განმავითარებელი შეფასება?
ფორმაციული შეფასება არის ტექნიკა, რომელიც მიზნად ისახავს სწავლების მიზნების ან მიზნების დადასტურებას და ასევე სწავლების სტანდარტების გაუმჯობესებას. ეს მიზნად ისახავს სასწავლო პროცესში არსებული პრობლემების იდენტიფიკაციას და შემდეგ გამოსწორებას. განმავითარებელი შეფასება საშუალებას აძლევს მასწავლებელს თვალი ადევნოს მოსწავლის სწავლას, რადგან ის მიიღებს უკუკავშირს, რომელიც მას შეუძლია გამოიყენოს სწავლების მეთოდების გასაუმჯობესებლად. ეს ტექნიკა საშუალებას აძლევს სტუდენტებს გაიგონ თავიანთი ძლიერი და სუსტი მხარეები, რათა იმუშაონ სამიზნე სფეროებზე, რომლებიც უნდა გაუმჯობესდეს. ეს ტექნიკა კარგია მასწავლებლებისთვის, რადგან მათ შეუძლიათ ამოიცნონ პრობლემური სფეროები და დაეხმარონ მოსწავლეებს მათ გადალახვაში. მასწავლებლები იღებენ ხარისხობრივ უკუკავშირს მოსწავლეებისგან განმავითარებელი შეფასების ტექნიკით. ის აცნობებს მათ მასალას, რომელიც არ უნდა ასწავლონ ან გამოიყენონ სტუდენტების შეფასებაში.
ფორმაციული შეფასება არის მიმდინარე პროცესი და მას ხშირად უწოდებენ შეფასების შიდა მეთოდს. ის მასწავლებელს საშუალებას აძლევს განსაჯოს სასწავლო პროგრამის ღირებულება.
რა არის შემაჯამებელი შეფასება?
შემაჯამებელი შეფასება ან შეფასება არის კუმულაციური შეფასების ტექნიკა, რადგან ის ტარდება სემესტრის ან სხვა სასწავლო ერთეულის ბოლოს, იმის სანახავად, თუ რამდენად წარმატებულია მსმენელმა ან სტუდენტმა ინსტრუქციით. მას ასე უწოდებენ, როგორც აჯამებს სტუდენტის სწავლას სასწავლო პროგრამის ბოლოს. შემაჯამებელ შეფასებაში ყურადღება გამახვილებულია შედეგზე, რის გამოც მას უწოდებენ გარე შეფასების ტექნიკას. იგი გამოიყენება იმის შესამოწმებლად, მიაღწიეს თუ არა სტუდენტებმა სასწავლო პროგრამის მიზანი. მასწავლებლები იღებენ დახმარებას მოსწავლეთა მიღწევების შესაფასებლად.
რა განსხვავებაა ფორმატიულ და შემაჯამებელ შეფასებას შორის?
• განმავითარებელი შეფასება თვისებრივია, ხოლო შემაჯამებელი შეფასება რაოდენობრივი.
• ფორმალური შეფასება არის უწყვეტი პროცესი, ხოლო შემაჯამებელი შეფასება არის მოვლენა, რომელიც ხდება სასწავლო ნაწილის ბოლოს.
• შემაჯამებელი შეფასება ფორმალურია და იღებს ვიქტორინებისა და წერილობითი ტესტების ფორმას, ხოლო განმავითარებელი შეფასება არაფორმალურია, როგორიცაა საშინაო დავალება და პროექტები.
• განმავითარებელი შეფასების მიზანია გააუმჯობესოს ნასწავლი, ხოლო შემაჯამებელი შეფასების მიზანია დაამტკიცოს მიღებული სწავლის მოცულობა.
