ტაილერის მოდელსა და ტაბას მოდელს შორის მთავარი განსხვავება ისაა, რომ ტაილერის მოდელი შედგება ძირითადი ოთხი კომპონენტისგან, დაწყებული მიზნებიდან და დამთავრებული შეფასების პროცესით, ხოლო ტაბა მოდელი არის ინდუქციური მიდგომა, რომელიც შედგება შვიდი ნაბიჯისგან, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას სასწავლო გეგმის შემუშავება.
ორი მოდელი, ტაილერის მოდელი და ტაბა მოდელი, გამოიყენება სასწავლო გეგმების შემუშავებისა და განვითარებისთვის. თუმცა, არსებობს მცირე განსხვავებები ტაილერის მოდელსა და ტაბას მოდელს შორის.
რა არის ტაილერის მოდელი?
რალფ ტაილერი არის ტაილერის მოდელის შემქმნელი და ის შეიქმნა 1940-იან წლებში. ეს მოდელი არის ხაზოვანი მოდელი ოთხი კომპონენტით:
- მიზნები,
- სასწავლო გამოცდილების შერჩევა,
- სასწავლო გამოცდილების ორგანიზაცია და
- შეფასება.
ძირითადად, ტაილერის მოდელი სტუდენტებს სთავაზობს თავისუფლებას სასწავლო გარემოში, ისევე როგორც გარე სოციალურ ინტერაქციაში. ის იძლევა მრავალ ინტერაქტიულ სასწავლო აქტივობას კლასში. მოსწავლეებს ეძლევათ შესაძლებლობა გამოიკვლიონ და დააკითხონ საკუთარი ინტერესები. ტაილერის მოდელი განიხილება სწავლების ფორმალურ მიდგომად. ის ყურადღებას ამახვილებს სტუდენტების აქტიურ ჩართულობაზე და მასწავლებლის ან ინსტრუქტორის პასიურ ინტერაქციაზე.
რა არის ტაბა მოდელი?
ჰილდა ტაბამ შეიმუშავა სწავლის ეს მოდელი მასწავლებლის მიდგომის გამოყენებით. მოდელი შემუშავებულია იმ ვარაუდით, რომ მასწავლებლებმა იციან სტუდენტების საჭიროებები და შესაბამისად უნდა შემუშავდეს სასწავლო გეგმა. ტაბას სასწავლო გეგმის მოდელში შვიდი საფეხურია:
- მოსწავლის საჭიროების დიაგნოზი,
- მიზნების ფორმულირება,
- კონტენტის შერჩევა,
- კონტენტის ორგანიზაცია,
- სასწავლო გამოცდილების შერჩევა,
- სასწავლო აქტივობების ორგანიზება და
- შეფასება.
ეს მოდელი ფოკუსირებულია უფრო მაღალი დონის სააზროვნო უნარებზე და ხელს უწყობს გაგების უნარების ცოდნის დონის განვითარებას. ის დიდ ყურადღებას ამახვილებს სტუდენტების ურთიერთქმედებებზე. ჯგუფური აქტივობები მოსწავლეებს უბიძგებს ერთობლივად იმუშაონ და ეს ხდება სტუდენტებისთვის სხვა უნარების განვითარებისთვის, როგორიცაა საუბარი და მოსმენა. სტუდენტები იღებენ კითხვების დასმის თავისუფლებას და ეს ჩვეულებრივ ღია კითხვებია.
თუმცა, ტაბას სასწავლო გეგმის მოდელის ერთ-ერთი მთავარი პრობლემა ისაა, რომ ის ვერ ადაპტირდება ყველა საგანთან. ამავდროულად, მასწავლებლებისთვის უნდა იყოს მკაფიო მიმართულება მოსწავლეებისთვის კითხვების მოსამზადებლად.
რა განსხვავებაა ტაილერ მოდელსა და ტაბა მოდელს შორის?
ტაილერის მოდელი და ტაბას მოდელი კურიკულუმის განვითარების ორი მოდელია. ტაილერის მოდელი შეიმუშავა რალფ ტაილერმა, ხოლო ტაბას მოდელი ჰილდა ტაბამ. ტაილერის მოდელსა და ტაბას მოდელს შორის მთავარი განსხვავებაა ის, რომ ტაილერის მოდელი არის ხაზოვანი მოდელი, რომელიც შედგება ოთხი ძირითადი კონცეფციისგან, ხოლო ტაბას მოდელი შედგება შვიდი ნაბიჯისგან. უფრო მეტიც, ტაილერის მოდელი ძირითადად ფოკუსირებულია სტუდენტებისთვის თავისუფლების შეთავაზებაზე, აირჩიონ ის, რაც ისწავლეს, ხოლო ტაბას მოდელი მასწავლებლებს სთავაზობს შესაძლებლობას განავითარონ სასწავლო გეგმა.
ასევე, ტაბას მოდელში მასწავლებელს შეუძლია მოსწავლეთა საჭიროებების იდენტიფიცირება და სასწავლო გეგმა უნდა შემუშავდეს მოსწავლეთა საჭიროებებისა და დონის მიხედვით.სტუდენტების აქტიური ჩართულობა და ურთიერთქმედება წახალისებულია ტაილერის მოდელის თეორიებით, ხოლო ტაბას მოდელი ხელს უწყობს ინტერაქტიულ აქტივობებს საკლასო ოთახში. მიუხედავად იმისა, რომ ტაილერის მოდელი დიდ შესაძლებლობებს აძლევს მოსწავლეებს გამოიკვლიონ საკუთარი ინტერესები, ტაბას მოდელი იძლევა მასწავლებელთა ინტერაქციის შესაძლებლობებს კლასის აქტივობებში.
შემდეგი ცხრილი აჯამებს განსხვავებას ტაილერის მოდელსა და ტაბას მოდელს შორის გვერდიგვერდ შედარებისთვის.
რეზიუმე – Tyler Model vs Taba Model
ტაილერის მოდელსა და ტაბას მოდელს შორის მთავარი განსხვავება ისაა, რომ სასწავლო გეგმის ტაილერის მოდელი არის წრფივი მოდელი, რომელიც შეიცავს ოთხ ცნებას, ხოლო ტაბას მოდელი სასწავლო გეგმის შემუშავების ხანგრძლივ პროცესს შეიცავს, მათ შორის შვიდი საფეხური. ორივე მოდელი გამოიყენება სასწავლო გეგმის შემუშავებაში.
