ძირითადი განსხვავება – განთავსება მოდიფიკაციის წინააღმდეგ
აკომოდაცია და მოდიფიკაცია არის ორი ტერმინი, რომელიც გამოიყენება საგანმანათლებლო სფეროში, რომელთა შორის შეიძლება გამოიკვეთოს ძირითადი განსხვავება. ჯერ განსხვავების გაგებამდე განვსაზღვროთ ორი ტერმინი. განსახლება გულისხმობს ბავშვისთვის გაცემულ მხარდაჭერას, რომელიც ეხმარება მას სასწავლო პროგრამაზე წვდომაში და სწავლის დემონსტრირებაში. მეორეს მხრივ, მოდიფიკაცია გულისხმობს სასწავლო გეგმის შინაარსში განხორციელებულ ცვლილებებს, რათა შეესაბამებოდეს სტუდენტს. ამ ორს შორის მთავარი განსხვავება გამომდინარეობს იქიდან, რომ სანამ განსახლება ფოკუსირებულია იმაზე, თუ როგორ სწავლობს ბავშვი, მოდიფიკაცია ფოკუსირებულია იმაზე, რაც სწავლობს.ეს სტატია ცდილობს დეტალურად ახსნას განსხვავება.
რა არის განთავსება?
აკომოდაცია გულისხმობს ბავშვისთვის გაცემულ დახმარებას, რომელიც ეხმარება მას სასწავლო პროგრამაზე წვდომაში და სწავლის დემონსტრირებაში. უბრალოდ, ეს ნიშნავს, რომ ბავშვმა უნდა შეასრულოს იგივე სასწავლო გეგმა, როგორც სხვებმა, მაგრამ სწავლის ცვლილებით. მაგალითად, ბავშვს შეიძლება მიეცეს დიდი დრო დავალების ან დავალების შესასრულებლად. გამოკვლევების შემთხვევაშიც კი ბავშვს ჩვეულებრივ მეტი დრო ეთმობა გამოცდის დასასრულებლად ან რაიმე დამხმარე ტექნოლოგიის დასასრულებლად. განსახლება ასევე მოიცავს ბავშვისთვის გაცემული მხარდაჭერის პირობებს და დონეს. იდეალურ შემთხვევაში, გარემომ უნდა შექმნას ატმოსფერო, სადაც ბავშვს შეუძლია კონცენტრირება. როდესაც ვსაუბრობთ მხარდაჭერის დონეზე, ზოგიერთ ბავშვს ესაჭიროება პროფესიული მხარდაჭერა, ზოგი კი არა.
რა არის მოდიფიკაცია?
მოდიფიკაცია ეხება სასწავლო გეგმის შინაარსში შეტანილ ცვლილებებს, რათა შეესაბამებოდეს სტუდენტს. ეს ნიშნავს იმას, რასაც მოსწავლე სწავლობს, იცვლება ინდივიდუალური შესაძლებლობებიდან გამომდინარე. უმეტეს საკლასო ოთახებში მასწავლებლები ამცირებენ იმ დავალებების და დავალებების რაოდენობას, რომლებსაც ბავშვი უნდა შეასრულოს. ეს შეიძლება ჩაითვალოს მოდიფიკაციად. გამოკვლევების შემთხვევაშიც კი მოდიფიკაციის ფარგლებში ბავშვს ეძლევა ნაკლებად რთული ნაშრომი.
ინსტრუქციების შემთხვევაში, საკლასო ოთახში, მასწავლებლები იყენებენ სხვადასხვა ტექნიკას ბავშვის პასუხის შესამოწმებლად. მაგალითად, წარმოიდგინეთ შემთხვევა, როდესაც მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს ესეს დაწერას. მოდიფიკაციის სახით მასწავლებელს შეუძლია სთხოვოს რამდენიმე მოსწავლეს ისაუბრონ თემაზე, ესეს შედგენის ნაცვლად. თუმცა, ერთ-ერთი მთავარი ფაქტორი, რომელიც უნდა აღინიშნოს, არის ის, რომ მოდიფიკაციისას მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს მკაფიო გაგება, თუ რა უნდა ასწავლოს ბავშვს და რა უნდა გამოირიცხოს, რადგან ეს აშკარად აისახება მოსწავლის კლასზე.
რა განსხვავებაა განსახლებასა და მოდიფიკაციას შორის?
განსახლებისა და მოდიფიკაციის განმარტებები:
განთავსება: განსახლება გულისხმობს ბავშვისთვის გაცემულ მხარდაჭერას, რომელიც ეხმარება მას სასწავლო პროგრამაზე წვდომაში და სწავლის დემონსტრირებაში.
მოდიფიკაცია: მოდიფიკაცია გულისხმობს სასწავლო გეგმის შინაარსში განხორციელებულ ცვლილებებს, რათა შეესაბამებოდეს სტუდენტს.
განსახლებისა და მოდიფიკაციის მახასიათებლები:
ინსტრუქცია:
განთავსება: განსახლების დროს ბავშვი სწავლობს იმავე სასწავლო გეგმას, როგორც სხვები სხვა დამხმარე მეთოდის გამოყენებით.
მოდიფიკაცია: მოდიფიკაციისას, სასწავლო გეგმა ისეა მოდიფიცირებული, რომ ბავშვმა უფრო ადვილად გაითავისოს.
ტესტი:
განთავსება: ბავშვს გაეწევა ტექნოლოგიური დახმარება, თუმცა ბავშვმა უნდა გაიაროს იგივე ტესტი, როგორც სხვებმა. ზოგიერთ შემთხვევაში ბავშვს ეძლევა დამატებითი დრო.
მოდიფიკაცია: ბავშვს ეძლევა უფრო მარტივი ტესტის მასალები.
